Neste artigo, exploramos a Tit, uma plataforma de Inteligência Artificial (IA) desenvolvida no Brasil especificamente para auxiliar professores em suas tarefas diárias. Com o objetivo de otimizar o tempo e facilitar a criação de materiais didáticos, a Tit oferece uma variedade de recursos, desde a geração de planos de aula e avaliações até a sugestão de atividades e materiais complementares. A proposta da plataforma é inovadora por ser pensada por educadores brasileiros, buscando atender às necessidades específicas do contexto educacional do país.
A Tit apresenta um conjunto de ferramentas que abrange diferentes aspectos do trabalho docente. Um dos destaques é o "Prom", um recurso que permite aos professores fazerem perguntas e obterem sugestões da IA. No teste realizado, a plataforma foi solicitada a indicar três livros sobre joaninhas para crianças de 3 anos. A Tit forneceu títulos como "A Joaninha Curiosa", "Joana a Joaninha Aventureira" e "O Dia Feliz da Joaninha". Enquanto os dois primeiros títulos foram encontrados em buscas online, o terceiro não correspondeu a nenhum livro existente, demonstrando que, apesar da eficácia em muitos casos, a IA ainda pode apresentar inconsistências na geração de informações.
Além do Prom, a plataforma oferece a opção de criar planos de aula. Ao selecionar o tema "Alfabeto do primeiro ano" e a metodologia "Prática", a Tit gerou um plano de aula com sugestões de atividades, materiais e até mesmo os códigos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) relacionados ao tema. A plataforma sugeriu um projeto de criação de um alfabeto com materiais como cartolina, lápis de cor, revistas e dicionários (opcional). Essa sugestão de projeto se mostrou bastante interessante por ser simples e adaptável a diferentes realidades, além de incentivar a criatividade e o trabalho em grupo. A inclusão dos códigos da BNCC facilita o alinhamento das atividades com o currículo, um aspecto crucial para o planejamento pedagógico.
Outro recurso interessante é a geração de mapas mentais e links para o Pinterest com ideias relacionadas ao tema da aula. No entanto, a sugestão de link para o Pinterest, no teste realizado, não se mostrou tão relevante, apresentando resultados genéricos e não necessariamente aplicáveis ao contexto da aula planejada. Isso indica que, embora a plataforma ofereça uma gama diversificada de recursos, alguns ainda precisam de aprimoramentos para garantir maior precisão e pertinência das informações.
A Tit funciona com um sistema de créditos. A versão básica oferece seis créditos semanais, que são consumidos ao utilizar as diferentes ferramentas da plataforma. Cada funcionalidade, como o Prom, a criação de aulas e a correção de provas, consome uma quantidade específica de créditos. Caso o professor utilize a plataforma com frequência e necessite de mais créditos, é possível optar por um plano pago, que oferece acesso ilimitado a todos os recursos.
Apesar da promessa de atender às necessidades dos professores brasileiros, a Tit ainda apresenta uma lacuna importante: a falta de recursos específicos para a Educação Infantil. Durante o teste, ao tentar criar um plano de aula sobre "Números de 1 a 30", não foram encontradas opções correspondentes a essa faixa etária. A plataforma parece focar principalmente no Ensino Fundamental e Médio, deixando de lado as demandas dos professores que atuam com crianças menores.
A inclusão de recursos para a Educação Infantil seria um diferencial importante para a Tit, uma vez que essa etapa da educação básica demanda um tipo de planejamento e materiais didáticos específicos. Atividades lúdicas, recursos visuais e propostas que considerem as características do desenvolvimento infantil são essenciais para um trabalho pedagógico eficaz nessa fase. A Tit tem potencial para se tornar uma ferramenta ainda mais completa e abrangente se contemplar as necessidades dos professores da Educação Infantil.
A Tit, como plataforma brasileira, demonstra um grande potencial para auxiliar os professores na otimização do tempo e na criação de materiais didáticos. A inclusão de recursos específicos para a Educação Infantil e o aprimoramento de algumas ferramentas, como a sugestão de links externos, tornariam a plataforma ainda mais completa e alinhada com as diversas realidades da educação brasileira. O sistema de créditos, embora possa ser uma limitação para alguns usuários, incentiva o uso consciente da plataforma e oferece a opção de planos pagos para aqueles que necessitam de acesso ilimitado aos recursos. A Tit se apresenta como uma ferramenta promissora para o futuro da educação no Brasil, com a possibilidade de se tornar uma aliada importante para os professores em sua prática pedagógica.
